Les amphis sont désertés, les séances de TD sont moroses, les TPs sont parasités par le mail et surtout le "chat", et les moyennes aux examens baissent inexorablement de semestre en semestre... Pourtant, l'audimat télévisuel ne faiblit pas, les jeux continuent à se développer et les téléchargements de divx et autres mp3 ne cessent d'augmenter chez les "jeunes" !
Existe t-il un conflit de génération entre les enseignants et les étudiants ? Les cours magistraux tout comme les TDs et TPs doivent-ils être repensés et réformés ? Les supports traditionnels d'enseignement doivent-ils être "relookés" ?
Nous proposons à un groupe de 4 étudiants de réfléchir à ces questions, puis de nous proposer à leur tour différentes solutions originales de Méthodes d'Enseignement Assisté par la Technologie (MEAT) débouchant sur des réalisations et des expérimentations pratiques. Ces expérimentations devront porter sur un thème de cours non trivial choisi dans une matière fondamentale en général peu populaire chez les étudiants (algorithmique, mathematiques, traitement d'images, géometrie, ...) et devront mettre en oeuvre des idées vraiment originales destinées à mieux faire passer le cours auprès des étudiants.
Une expérimentation complète (une séance de cours/TD/TP sur un sujet donné) devra être mise en place en fin de projet.
RENDU : NOM DU RESPONSABLE :